钱，越牛的教授越有钱，做科研项目还有提成。

　　科研经费提成的做法，也是基于同样的理由——从上世纪80年代末起，为了促进科研成果的转化应用，高校开始鼓励教师“积极申请课题”，教授更是成为大学申请经费的筹码和“摇钱树”，以课题经费提成来提高待遇由此肇始。

　　与此同时，不同学科获取课题经费额的差异巨大，在较好的大学，理工科一个大项目就几百万到上千万元，人文学科一个课题能拿到几十万元的就算不错，基于同样比例的提成也加大了教师收入的不均衡。

　　一边是高校经费不断增长，一边则是教授基本工资增长有限，在这样的体制下，个人创收变得顺理成章：开办公司、校外兼职走穴，有的教授每年的收入可高达数百万元，挣得盆满钵满。

　　在这种体制和环境下，又有多少人能像能坚守学术呢？

　　近些年，各大学出台了各种科研经费管理办法，想“捞钱”难度大增。

　　前些年熬出头的理工科专家，不少人富得流油，只是低调。

　　只是管理得不好，出现了一些科研蛀虫。

　　但不管怎么样说，人都是有物质欲望的，用提成来激励科研，利大于弊。

　　不能因为某些蛀虫而否定科研提成的作用，只是说没管理好而已。

　　以上只是沐阳的个人看法，也许有偏见。

　　厂房位于西湖双浦镇，离学校两三公里。

　　几分钟后，两车开到星海机械厂，车子直接停在办公楼前。

　　“小阳，你这公司规模可不小嘛？十几亩有吧？”

　　“十三亩多，地方不够用了，过段时间就找个地方建自己的厂房了，幸好不是密集工业，全是半自动化设备，需求人员少。”沐阳回道。

　　此时有五辆货车停在厂房前，叉车帮忙卸货或上货，还未进车间，就看出公司一片繁忙。

　　两个人事已经在办公楼前等待好，同时准备好几个安全帽。

　　进车间前，沐阳提醒说道：“各位领导，进车间要注意天车吊装和搬运车，一会一定要注意焊接弧光，辐射大，不要靠近三米内，更不要用眼直视，看久了伤眼睛，第二天就熊猫眼了。”

　　大家佩戴上安全帽，在沐阳的带领下，走进车间。

　　2.5米宽绿色物流通道，通道两侧画了约10厘米宽的黄线隔开，两侧就是托盘架，再里点就是设备和工人的工具箱。

　　当前一共有50台等离子喷焊设备，15台自动热丝TIG焊设备，还有正在加工、组装的新设备。

　　沐阳计划组装70台等离子喷焊设备和30台自动热丝TIG焊设备，满足产能需要，估计也达到了他能占据市场规模份量的天花板。

　　除这两类设备外，还有其它机加工设备，很多是沐阳新增的。

　　近百台焊接设备排成几排，一眼望过去，非常壮观。

　　车间

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