别。
除此之外,他感受到,这位画家描绘人物性格的方法,有点像国画中注重神似的要求。
虽然彼此有矛盾,但姜哲觉得,此人的国画新仕女作品,很有特点,只是有一点风尘味。
师生们带着满满的收获踏上火车。返程时集体买票,没遇到麻烦。
克拉姆斯柯依的作画习惯十分严肃,为了这幅作品,花很长时间,创作一批习作,同时,他还抓紧时间进行学习,例如,学习拉斐尔的《奥特利柯里的宙斯》,《奥林匹亚的朱庇特》,《以西结见异象》
师生们在酒店收拾行李的时候,汪真再次来到酒店找姜哲。
廖姐悄悄的来见姜哲。
汪真不知道他是真的不想,还是不愿意对自己说。劝了几次,没能成功,只能作罢。
姜哲说道:“我明白伱的意思,但是,我真的不想去。”
这些人与艺术学院的老师们认识,双方聊的不亦乐乎。
汪真继续劝说:“别人机会,都要创造机会,你怎么有关系都不用?”
姜哲解释前因后果。
受限于资料,系统的模拟,是从画家的一副习作开始。
两人到酒店咖啡厅谈话。
姜哲看过资料,知道眼前景象,是画家克拉姆斯柯依为某教堂绘制供桌后面的圣父神像,而进行的练习过程。
接下来的影像,模拟克拉姆斯柯依为了收集素材,所做的努力。画家敏锐的寻找任何一位触动他感受的人物,还会请其到画室中来。他画下面孔的某个部分,为自己的圣像贮备写生草图。很多转瞬即逝的细节,也逃不过他的眼睛。
姜哲笑着问道:“吃醋了?”
姜哲婉拒,回到自己房间,略作洗漱,坐在椅子上,打开系统,点击今天获得的观摩机会。
姜哲坐在座位上闭目养神,悄悄点开系统,看到荣誉值比之前有了一个巨大的提升。
这次的影像,是系统根据收录到的作品和资料,模拟完成。
他仔细回忆,影像完整模拟了克拉姆斯柯依创作两幅习作和一副正稿的过程,虽然不能完整的看到画家的心路历程。但是对于自己的学习,已经有很大的作用。
参观结束,学生们有一小时的自由活动时间,姜哲去附近卖画具的店铺闲逛。
姜哲特意去观摩美术学会会员的入围作品。大部分作品,都显示出作者的实力。
通过这次观摩,他看到了克拉姆斯柯依通过描绘人物的状态,来反映人物的性格特点的方法。
廖姐说道:“我是怕你吃亏,不想说就算了。”
在参观过程中,很多人惊讶的看到了姜哲的水彩画,才知道他有作品参加美展,纷纷向他表示恭喜。
姜哲看到,画家对所有这些名作,都细心加以琢磨,用素描复制下来挂在画室内四周的墙上,进行揣摩。
这次观摩机会,有时间限制,必须尽快使用。
姜哲一直在琢磨,如何在写生时捕捉人物的性格特征。
他们踏上归途的时候,省城最大纸媒的一间办公室,几个人正在筛选明天的报道素材。
报道需要几张配图,大家正在究竟,用那些图片。
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