周四清晨,姜哲带着素描工具包和一卷素描纸,走进画室。
画室里,已经有几位同学在聊天,等待上课。
姜哲和同学打招呼,找位置坐下,加入聊天。
今天将开始本学期的第二节专业课,课程内容是人物素描。
上课的老师,是一位副教授,据说去欧洲留学过。
同学们陆续来到教室。
大家猜测,今天上午能不能见到模特?能不能开始画画?
很多人都觉得,上午的时间,很可能都用来听课。
上午八点,一位有些秃顶的男老师,走进画室。
大家见过这位老师,只是还没太多接触。
学生们站起来问好。
老师笑着挥了挥手:“大家都坐,都坐下。咱们见过面,自我介绍一下。我叫苏盛。负责你们本学期的素描课程。”
他拿来笔记本电脑,让班长帮忙调试投影。
等待调试的时间里,苏老师视线扫过所有学生。“大家精神状态很好,希望之后的一个月,大家能保持这种状态。
本节素描课,时间是一个月。大家需要完成一幅全开的人物素描群像。因为条件有限,所谓的群像呢,其实就是两个人。”
班长调试好投影。苏老师说了声谢谢,然后继续讲课。
“我想先说说这节课的要求。大家一直都在画素描,但是本节课有不同的要求。我想给大家第一个建议。只要你想在绘画方面有发展,就要坚持学素描,坚持画素描。
很多画家在绘画上不再进步,据我观察,很重要的一個原因,是他在素描上没有进步,甚至不画素描了。
无论你现在的绘画水平如何,未来如何发展,都要坚持学习素描。”
“因为我个人的学习经历,我想把我擅长的东西,教给大家。如果有觉得不对的地方,咱们可以探讨。”他边说,边调出第一幅范画。
“大家看这幅画。”
学生们看到投影屏幕上的素描,认出来这是丢勒表现他的母亲的肖像。
苏老师等了一会儿,开口说道:“简简单单的一幅木炭素描。画家所用笔墨不多,但是过目难忘。
人们常说,好的绘画能触动心灵,这应该就算是一幅非常感人的速写,或者说就是素描。
丢勒在这张画上,用非常简练但是精准的线条,塑造人物,仅仅是在某些结构上,使用少量的明暗调了进行渲染,就非常生动的勾勒出,一个年老的母亲的形象。”
苏老师把图片调整了一下,放大细节。接着对学生说道:“大家看几个细节。人物额头上,布满了皱纹,这种笔法,非常放松,但是生动;颧骨隆起,嘴唇紧闭,把这种老年人皮肤松弛的特点,生动的表现出来。
人物的脸庞消瘦,部分地方青筋毕露。眼珠凸起,仿佛在努力睁大眼睛。这是老年人特有的眼神。
这样的一个眼神,承载了很多的生活信息
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