次的色彩,起到相应的作用,即使是对树林暗部,也用色彩的衔接变化来表现,保持透气爽朗的感觉。这样就让整体色调提升一个层次。
恰好,他画的景物,正好体现出滨海四季当中最美丽的时节,让其他几个围观的老师也产生共鸣。
秦老师和梁主任一对视,点头示意。
几位老师继续巡考。
刚才,老秦的眼神里所包含的意思,梁主任已经明白。
老秦真的想让姜哲去他们专业。不过,这事儿还真是很麻烦。
之前自己认为姜哲应该是绘画系的学生,即便有人说什么也无法改变结果。可是,中午的时候,他见到了院长。
谈话中,隐隐听出院长的意思。
设计系近两年在上级部门的考核中都能通过,但是能拿的出手的作品和成绩寥寥无几。
院长不得不考虑学院整体的发展。
虽然没有明说,但试探着问能否将几个学生调剂给设计专业。
梁主任不愿意放任类似姜哲的好苗子,去其他专业,所以,巧妙的给以回应。
姜哲不知道艺术学院内部发生的事情。
他的创作状态越来越好。
画面上,树林的受光部分与阴影自然的衔接,冷暖的对比,让画面色彩更加丰富。色调变化更微妙。
创作的最后,他在路面点缀上一些行人。人物所占比例很小,却能很好的增加画面的生机。
他审视画面,觉得满意。色彩考试比上午的考试,发挥的更好。
考试结束,陈嫣依旧在等他。
“明天考试结束,下午你想干什么?”
姜哲说:“明天下午,我在画室休息。”
“那~我去找你玩。”
姜哲想了想,答应下来。
……
姜哲回家,和父母一起吃饭。
吃完饭,父母嘱咐他好好准备接下来的考试。
姜哲带着小狗回画室,准备明天的创作课。
考试须知上特别指明,考生要准备好色彩工具,说明创作课要用到水粉或水彩。
一般来说创作,都是现实题材。通常不会允许画太抽象,太古怪的绘画。
这时候,针对创作的训练课程很少,对大多数考生来说,创作都是一个难题。
姜哲尽力的看名作,并进行相关的练习。
统考的第二天,姜哲在考场上领到考题。
以集市为主题,创作一幅水粉作品。
姜哲开动脑筋,这是现实主义题材,而且要求明确,属于群像。
他在准备创作的时候,画过校园、车站、街景等一些题材。
所以,他选择把集市设定为熟悉的街景。
他先在画纸一角,勾勒一幅草稿。
在他的构想中,选取市场中花卉摊位作为主题。
摊主和正在挑选鲜花的三个人物,是重点刻画目标,其他人和街景作为背景,鲜花以及其他器皿作为点缀。
这些设定,最大发挥自己的长处。
画完小稿,为了谨慎起见,他用铅笔起稿,
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