次的色彩，起到相应的作用，即使是对树林暗部，也用色彩的衔接变化来表现，保持透气爽朗的感觉。这样就让整体色调提升一个层次。

　　恰好，他画的景物，正好体现出滨海四季当中最美丽的时节，让其他几个围观的老师也产生共鸣。

　　秦老师和梁主任一对视，点头示意。

　　几位老师继续巡考。

　　刚才，老秦的眼神里所包含的意思，梁主任已经明白。

　　老秦真的想让姜哲去他们专业。不过，这事儿还真是很麻烦。

　　之前自己认为姜哲应该是绘画系的学生，即便有人说什么也无法改变结果。可是，中午的时候，他见到了院长。

　　谈话中，隐隐听出院长的意思。

　　设计系近两年在上级部门的考核中都能通过，但是能拿的出手的作品和成绩寥寥无几。

　　院长不得不考虑学院整体的发展。

　　虽然没有明说，但试探着问能否将几个学生调剂给设计专业。

　　梁主任不愿意放任类似姜哲的好苗子，去其他专业，所以，巧妙的给以回应。

　　姜哲不知道艺术学院内部发生的事情。

　　他的创作状态越来越好。

　　画面上，树林的受光部分与阴影自然的衔接，冷暖的对比，让画面色彩更加丰富。色调变化更微妙。

　　创作的最后，他在路面点缀上一些行人。人物所占比例很小，却能很好的增加画面的生机。

　　他审视画面，觉得满意。色彩考试比上午的考试，发挥的更好。

　　考试结束，陈嫣依旧在等他。

　　“明天考试结束，下午你想干什么？”

　　姜哲说：“明天下午，我在画室休息。”

　　“那～我去找你玩。”

　　姜哲想了想，答应下来。

　　……

　　姜哲回家，和父母一起吃饭。

　　吃完饭，父母嘱咐他好好准备接下来的考试。

　　姜哲带着小狗回画室，准备明天的创作课。

　　考试须知上特别指明，考生要准备好色彩工具，说明创作课要用到水粉或水彩。

　　一般来说创作，都是现实题材。通常不会允许画太抽象，太古怪的绘画。

　　这时候，针对创作的训练课程很少，对大多数考生来说，创作都是一个难题。

　　姜哲尽力的看名作，并进行相关的练习。

　　统考的第二天，姜哲在考场上领到考题。

　　以集市为主题，创作一幅水粉作品。

　　姜哲开动脑筋，这是现实主义题材，而且要求明确，属于群像。

　　他在准备创作的时候，画过校园、车站、街景等一些题材。

　　所以，他选择把集市设定为熟悉的街景。

　　他先在画纸一角，勾勒一幅草稿。

　　在他的构想中，选取市场中花卉摊位作为主题。

　　摊主和正在挑选鲜花的三个人物，是重点刻画目标，其他人和街景作为背景，鲜花以及其他器皿作为点缀。

　　这些设定，最大发挥自己的长处。

　　画完小稿，为了谨慎起见，他用铅笔起稿，

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