3)107.残酷_天才基本法
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  这样指责他们的父母,都有点忿忿不平。

  可老林才不管这些,他很精准地点到最后一个家长:“最后,我回答下刘平妈妈关于‘关我屁事’的问题。”

  老林说,“很不巧,孩子不止是你们的孩子,也是这个社会的孩子。作为社会的一员,我的未来还指望他们,所以,这事还是和我有点关系。”

  “那照您的说法,我们读书不好,和我们一点关系都没有了?”

  终于,有胆大的孩子举手问道,笑嘻嘻的。

  “很不幸,孩子,你可能误会我了……”老林也笑了,像看到猎物落入陷阱的老辣猎人。

  “我们成年人很不要脸。你们所处的家庭、学校、社会就是有这么多问题?但你们能怎么办?还是得承担我们的错误,接受我们的摆弄,走上一条‘就这样’的人生道路啊。”

  “为什么!?”有学生很不忿。

  “因为我们成年人不仅特别固执,能力还很有限。你们遭受的问题我们现阶段还改不了,不仅如此,我还不对我们搞出来的问题负责。”

  教室再度沉寂下来,像小片空旷的宇宙,令人处于思维绝对安静的时刻。

  “既然你们改不了,如果我们不想被摆弄,就只有我们自己努力改了?”小组长怎么想都觉得不对劲,最后皱着眉头看老林,“真残酷,还暗示我们要为改变社会现状做努力,我能装作没听到你刚才说的那些吗?”

  “晚了。”老林说。

  “真得很不要脸啊。”

  全班学生近乎异口同声地冲老林喊道。

  结束全场答记者问的老林同志,于是笑了起来。

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