泡出来的。

　　若想仅凭学校教育就教出如此人才，那是妄想，但必要的理论学习，是培养高级指挥人才的办法之一。

　　因为有些苦和经验教训，不需要亲自经历；有些心得，并不是必须自己经历后才能总结。

　　大量的军事知识和经验，不需要通过时间来积累，有了系统化的教育，就可以实现知识的传承，可以缩短一个人成才所需的时间。

　　然而，各级军校出现后，想要短时间内将军队改造成功，那是妄想。

　　因为这个时代，“传统”军队特点是部曲制大行其道，军队的真正战斗力，是各级将领的部曲私兵。

　　想要从整体上提升官军的战斗力，光靠军校培养初级、中级军官，还不行。

　　不一会，皇子们到，其中也包括皇太子李昉，李笠很快便开始了家庭教育：军事教育。

　　李家的根基是军功，所以不能忘本，皇族想要守住江山，也必须知兵。

　　李笠现在讲的课，是军队构成：

　　“一支军府营兵，兵力五千，那么，这支军队的构成，大致如下...”

　　李笠摊开一个示意图，向儿子们讲解眼下常见外军（地方镇守军队）的典型构成。

　　“五千人中，两千是缺额，实际只有三千兵。”

　　“三千人中，大概一千兵有基本的训练，其他两千人，平日里打杂，帮佣，赚钱养家糊口，给各级将领当干杂活，如同奴仆。”

　　“那一千有基本训练的兵当中，大概只有三百人左右，有胆量和敌兵肉搏。”

　　几个不太懂军队实际情况的皇子，听到这里目瞪口呆：账面上五千兵力的军府营兵，实际能打硬仗的，就只有三百人？

　　这还打什么仗啊！好像也就只能剿匪而已。

　　“注意，将领的部曲并不算在内，因为部曲是私兵，算是将领的私产。”

　　李笠说到这里，点出关键：将领自带的部曲，才是普通军队战斗力的保障。

　　将领想要掌军，也得靠部曲，否则说的话没人听，根本就指挥不动下面的兵。

　　至于部曲的数量，得看将领的财力。

　　将领的财力雄厚、家境优渥，就能养更多的部曲，兵力数百乃至数千，还能养马。

　　譬如梁国时，开国勋臣夏侯氏家族，聚居寿阳、合肥一带，自家部曲有数千，马匹上千。

　　作战时，夏侯家的部曲既能协助郎主管军，还能作为精锐骑兵担任突击任务，随着郎主冲锋陷阵。

　　普通军队，将领们依靠自带部曲保证战斗力，至于其他兵，全都是鸡肋。

　　既然是鸡肋，自然就不需要训练，待遇差、士气低也无所谓，这些兵平日里就给将领们使唤，当做免费劳动力用。

　　打仗时，督战的是部曲，跟着将领冲锋陷阵的是部曲，保护将领撤退的是部曲。

　　至于鸡肋兵，死了就死了，反正是“公家”的财物，和私人无关。

　　不仅如此，许多

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