2)第五百一十五章 传播拼音(三更!求订阅!!)_三国我当皇帝
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  一个头。”

  “同时也编著了一部分的字,用来检测这个拼音的适用性。”

  “从这一部分来说,拼音都能适用。”

  赵风也只能这么解释。

  不然,就有点说不过去了。

  而拼音对于汉语的功用,那是无需多言的。

  绝对是划时代的产物。

  如果拼音不是在后世,那个特殊的年代被人发明,而是在古代任何一个时代发明。

  发明拼音的人,绝对会成为人人称赞的对象。

  即便不会像孔子、孟子这样成为大圣人,也绝对不会差了多少。

  至少也要跟秦国统一六国后,统一文字、测量单位、计量单位等等举措相媲美。

  实际上只会高于这个举措。

  王烈站起身来,走到大厅中央,对赵风行了一个长揖:“赵先生此举,功于社稷,德行天下!”

  “绝对不会比始皇帝统一文字、测量、计量等举措低。”

  赵风回了一揖:“过奖、过奖!”

  “但还当不得先生之称。”

  邴原这时候,也知道这些符号代表了什么含义。

  站起身来,走到大厅中央,行了一长揖:“子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

  “赵先生单凭这个统一全国语言的功绩。”

  “就担得起先生之称!”

  赵风沉吟了一下,说出了自己的想法:“既然二位都觉得此举功于社稷,德行天下。”

  “那我们就应该一起来完善他。”

  “争取早日把拼音传播出去。”

  “这样或许还能减少日后发生内乱的可能。”

  “毕竟大家识一样的字,发一样的音!”

  王烈行了一揖:“应该的,应该的!”

  “这样有利于天下万民发音的标准,当然是越早面世,越好。”

  “不如赵先生,现在就来教我等二人吧!”

  邴原也行了一揖:“正该如此!”

  赵风刚准备答应。

  田丰就在旁边干咳了一声:“这样不行啊!”

  “主公公务繁忙。”

  “现在哪有时间去传授这些东西?”

  “要是有这闲工夫。”

  “早就去摇篮书院培养学生去了!”

  赵风心领神会:“元皓兄说的有理。”

  “我每天要处理的公务,实在太多。”

  “很难抽出时间来传授二位的。”

  “不如我把以前编写的基础,让二位回去看看。”

  “到时候在一起研究?”

  王烈摇了摇头:“这些叫拼音的符号,我等看都看不明白。”

  “先生就是把所有拼音,都让我们去研读。”

  “我等也研读不出一、二出来。”

  邴原眼珠子一转,行了一揖:“如果赵刺史信得过我等。”

  “可以让我等来协助赵刺史,处理一些简单的公务。”

  “这样就能节省下时间,来一起完善拼音了!”

  赵风哈哈大笑:“如此甚好!”

  “为了方便平时交流。”

  “二位就住在刺史府好了!”

  王烈罢了罢手:“不行,不行。”

  “我等只是来避祸的。”

  “这样有违我们的初衷。”

  “而且还会被管宁那小子取笑的!”

  赵风沉吟了一下:“既然这样。”

  “不如我任命二位为摇篮书院的假院长。”

  “然后暂时留在刺史府,一起研究研究摇篮书院以后的发展规划。”

  “随便再一起完善这个拼音发音。”

  “当然,平时我这里要是公务太忙,你们也过来一起分担一下。”

  “要是有些什么好的政见,你们也可以提出来!”

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